《Excel在会计中的应用》课程标准
一、课程基本信息
课程名称:《 Excel在会计中的应用》
课程性质:专业拓展课程
课程类别:理实结合
学时学分:64学时,4学分
适用专业:会计专业
二、课程定位
《Excel在会计中的应用》课程是高职院校会计专业学生的必修课和岗位适应课程,是培养学生职业技术技能的重要环节。通过本课程的学习与实训,学生将掌握Excel办公软件在企业会计核算和财务管理中的实际应用,有助于成为高素质技术技能型人才。
先修课程:《计算机应用基础》、《基础会计》、《财务会计》、《财务管理》、《成本会计》;
后续课程:《会计综合实训》、《职业体验实训》、《毕业顶岗实习》。
三、课程目标
1.总体目标
通过本课程的学习,学生应掌握Excel在财务和会计日常工作中的实际应用,同时增强计算机操作能力,深化对财会理论知识和相关工作岗位的理解,具备从事会计电算化相关工作的素质和技术技能。
2.具体目标
(1)知识目标——理解基本账务处理、工资核算、报表管理、固定资产管理、财务分析、财务管理、成本核算等相关的会计和财务知识,以及Excel的基本知识。
(2)能力目标——能够利用Excel处理基本会计核算、工资核算、报表管理、固定资产管理、财务分析、计算和成本核算等工作中的实际问题。
(3)素质目标——通过本课程的学习,学生将增强职业道德意识,学会团队合作,能够借助计算机技术高效、规范地开展工作。
四、课程设计
1.设计思路
在明确教学目标的基础上,针对教学目标,设计课程内容。课程内容按照模块设置,每一个模块分别设定教学目标,将教学内容按照知识和能力进行有针对性的划分,并选择适当的教学方法,为教学和实训配备充分的软硬件条件,把教学内容与实训操作联系起来,在做中教,在做中学,同时建立科学的考核和评价体系。
2.内容与要求
学习模块 |
模块一:Excel在账务处理中的应用 |
学时数 |
14 |
学习目标 |
理解和掌握Excel在会计凭证和会计账簿中的应用 |
学习重点与难点 |
If/vlookup/sum/sumif等函数和透视表的应用 凭证表、各类账簿、科目汇总表和余额表的制作 |
学习方法建议 |
案例法、讨论法、模仿练习法和互助法 |
学习场地与实施建议 |
机房、电子教室系统、EXCEL软件 |
学生学习知识与技能准备 |
会计基本账务处理理论知识和excel基本技能 |
学习考核与评价 |
根据学生的学习态度和课堂作业的速度、正确性和规范性进行考评 |
学习单元设计 |
拟实现的能力目标 |
必须掌握的知识内容 |
学时 |
1.会计科目表和会计凭证表 |
1.制作会计科目表 2.制作记账凭证 3.制作会计凭证表 4.登记会计凭证表 |
1.科目代码和科目名称 2.通用记账凭证的制作 3.会计凭证表的设计制作和平衡检验 4.根据经济业务登记会计凭证表 |
8 |
2.账簿 |
1.制作账簿 2.登记账簿 3.制作账簿透视表 |
1.总账、日记账、三栏式明细账、数量金额式明细账和多栏式明细账的制作 2.各类账簿的登记 3.利用透视表功能生成账簿 |
4 |
3.科目汇总表和科目余额表 |
1.制作科目汇总表 2.制作科目余额表 |
1.利用透视表功能生成科目汇总表 2.设计并根据会计凭证表编制科目余额表 |
2 |
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学习模块 |
模块二:Excel在工资核算中的应用 |
学时数 |
8 |
学习目标 |
学会利用Excel进行工资核算 |
学习重点与难点 |
自定义单元格、下拉菜单制作、if/round/max等函数的功能、统计分析 |
学习方法建议 |
案例法、讨论法、模仿练习法和互助法 |
学习场地与实施建议 |
机房、电子教室系统、EXCEL软件 |
学生学习知识与技能准备 |
工资核算的理论知识和excel基本技能 |
学习考核与评价 |
根据学生的学习态度和课堂作业的速度、正确性和规范性进行考评 |
学习单元设计 |
拟实现的能力目标 |
必须掌握的知识内容 |
学时 |
1.工资表的制作 |
1.设计工资表 2.填制工资表 |
1工资表的基本样式. 2.工号、姓名、部门、岗位的登记 3.基本工资、奖金、加班费的登记 4.缺勤和社保公积金扣款的登记 5.个税的计算和登记 |
6 |
2.工资表的统计分析 |
1.排序分析 2.筛选分析 3.分类汇总 4.制作透视图表 5.制作工资条 |
1.简单、复杂和自定义排序 2.自动、自定义和高级筛选 3.透视图和表的生成 4.工资条的制作 |
2 |
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学习模块 |
模块三:Excel在固定资产管理中的应用 |
学时数 |
8 |
学习目标 |
能够利用Excel制作固定资产卡片和清单,计算折旧和统计分析 |
学习重点与难点 |
固定资产卡片和清单的制作、Year/month/sln/ddb/syd等函数的功能 |
学习方法建议 |
案例法、讨论法、模仿练习法和互助法 |
学习场地与实施建议 |
机房、电子教室系统、EXCEL软件 |
学生学习知识与技能准备 |
固定资产核算的理论知识和excel基本技能 |
学习考核与评价 |
根据学生的学习态度和课堂作业的速度、正确性和规范性进行考评 |
学习单元设计 |
拟实现的能力目标 |
必须掌握的知识内容 |
学时 |
1.固定资产卡片 |
1.设计固定资产卡片 2.填制固定资产卡片 |
1.固定资产卡片的样式 2.固定资产卡片各项目的填制 3.折旧的计算 |
6 |
2.固定资产清单和统计分析 |
1.制作固定资产清单 2.对清单进行统计分析 |
1.固定资产清单的样式 2.根据卡片生成清单 3.清单的统计分析 |
2 |
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学习模块 |
模块四:Excel在报表管理中的应用 |
学时数 |
8 |
学习目标 |
学会利用Excel制作资产负债表、利润表和现金流量表。 |
学习重点与难点 |
资产负债表、利润表和现金流量表的编制方法、If/vlookup/Sumif等函数的功能 |
学习方法建议 |
案例法、讨论法、模仿练习法和互助法 |
学习场地与实施建议 |
机房、电子教室系统、EXCEL软件 |
学生学习知识与技能准备 |
财务报表的理论知识和excel基本技能 |
学习考核与评价 |
根据学生的学习态度和课堂作业的速度、正确性和规范性进行考评 |
学习单元设计 |
拟实现的能力目标 |
必须掌握的知识内容 |
学时 |
1.资产负债表 |
1.设计资产负债表 2.编制资产负债表 |
1.资产负债表的样式 2.资产负债表各项目的计算和填制 |
3 |
2.利润表 |
1.设计利润表 2.编制利润表 |
1.利润表的样式 2.利润表各项目的计算和填制 |
1 |
3.现金流量表 |
1.设计现金流量表 2.编制现金流量表 |
1.现金流量表的样式 2.现金流量表各项目的计算和填制 |
4 |
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学习模块 |
模块五:Excel在财务管理中的应用 |
学时数 |
14 |
学习目标 |
学会利用Excel进行财务分析和财务计算 |
学习重点与难点 |
比较分析、因素分析、比率分析、杜邦分析和财务管理基本计算、 Fv/pv/pmt/rate/nper/irr等函数的功能 |
学习方法建议 |
案例法、讨论法、模仿练习法和互助法 |
学习场地与实施建议 |
机房、电子教室系统、EXCEL软件 |
学生学习知识与技能准备 |
财务分析和计算的理论知识和excel基本技能 |
学习考核与评价 |
根据学生的学习态度和课堂作业的速度、正确性和规范性进行考评 |
学习单元设计 |
拟实现的能力目标 |
必须掌握的知识内容 |
学时 |
1.财务分析 |
1.比较分析 2.因素分析 3.比率分析 4.杜邦分析 |
1.比较分析各指标的原理和计算 2.因素分析的原理和计算 3.比率分析的常见指标和计算 4.杜邦分析的原理和计算 |
10 |
2.财务计算 |
常见的财务计算 |
利用excel函数计算终值、现值、年金、利率、期数、净现值、内含报酬率等 |
4 |
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学习模块 |
模块六:Excel在成本核算中的应用 |
学时数 |
12 |
学习目标 |
学会利用Excel进行成本核算 |
学习重点与难点 |
各类成本计算表的制作、填写和计算 |
学习方法建议 |
案例法、讨论法、模仿练习法和互助法 |
学习场地与实施建议 |
机房、电子教室系统、EXCEL软件 |
学生学习知识与技能准备 |
成本核算的理论知识和excel基本技能 |
学习考核与评价 |
根据学生的学习态度和课堂作业的速度、正确性和规范性进行考评 |
学习单元设计 |
拟实现的能力目标 |
必须掌握的知识内容 |
学时 |
1.要素费用的分配 |
1.材料和燃料分配 2.工资核算和分配 |
1.设计材料分配表并计算分配 2.设计工资分配表并计算分配 |
3 |
2.辅助生产费用的分配 |
1.直接分配法 2.交互分配法 |
1.设计直接分配表并计算分配 2.设计交互分配表并计算分配 |
3 |
3.制造费用的分配 |
1.一般分配法 2.年度计划分配法 |
1.设计一般制造费用分配表并计算分配 2.设计年度计划分配法分配表并计算分配 |
3 |
4.废品损失的核算 |
1.废品损失的核算 |
1.设计废品损失计算和分配表 2.填制废品损失计算和分配表 |
3 |
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五、课程实施建议
1.课程组织形式
本课程全部上机操作,师生在机房通过电子教室系统和Excel软件开展教学和实训。教师在教师端进行教学演示、讲解和课堂管理,学生在学生端进行学习和训练,鼓励学生讨论和互助,教师注意巡视监管并做好指导和记录。
2.教学方法
根据本课程的特点,适合采用讲授法、讨论法、项目法、演示法、练习法和互助法等教学方法。
讲授法:教师通过讲解的方式向学生传授知识和技能;
讨论法:围绕一个主题,学生分组讨论并提交讨论成果;
项目法:将教学内容项目化,每个项目分成若干模块,每个模块分成若干任务,每个项目都由一个案例贯穿始终;
演示法:教师将各项操作完整地表演或展示给学生观看,在演示的过程中讲解;
练习法:教师布置任务,学生在规定时间内进行独立操作演练,在做中学;
互助法:学生互相帮助,团队合作,以先带后,形成比学赶帮超的氛围。
3.考核方式设计
(1)评价方式:
过程考核与期末考核相结合,总评成绩采用四级制,分为优秀、良好、合格和不合格。
(2)考核要求具体说明:
平时成绩:主要根据课堂纪律、学习态度和平时作业来评定成绩;
期末成绩:主要根据期末大作业评定成绩。大作业由课程自学和课程总结两部分组成,其中课程自学要求学生围绕Excel在会计中的应用这个主题,利用课外书、网络或者下企业等方式进行自学;课程总结要求学生围绕课程写不少于1500字的文章。
评分标准:
评定等级评定项目 |
优秀 |
良好 |
合格 |
不合格 |
课程自学 |
自学内容多,数据量大,计算分析难度大。 |
数据量适中,计算分析难度适中。 |
数据量不大,计算分析难度一般。 |
未进行自学;数据过少,计算分析过于简单;抄袭雷同。 |
课程总结 |
密切联系课程和实际,见解独到,内容丰富,文笔优美。 |
联系课程和实际,总结深刻,内容充实,文笔流畅。 |
与课程相关,观点正确,文笔一般。 |
与课程无关;观点错误;内容混乱;抄袭雷同。 |
总评成绩为优秀条件:期末成绩为优秀,平时成绩为良好及以上;
总评成绩为良好条件:期末成绩为良好,平时成绩为良好及以上;
总评成绩为不合格条件:期末成绩或平时成绩有一项为不合格;
其他情况,总评成绩皆评定为合格。
4.教材、教学参考书及教学资源利用
(1)教材
《Excel在财务管理中的应用》。李江霞主编,北京邮电大学出版社。
(2)教学参考书
《Excel2007在会计和财务管理职场应用实例》。 周贺来主编,机械工业出版社。
(3)教学资源利用
http://www.excelhome.net/
5.教学条件配备建议
硬件条件:机房和网络;
软件条件:Excel软件和电子教室系统。
六、其他
无